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Grupo Aprecisa Gaspar do Amaral
Faixa animada: um cadeado por dia nos últimos 30 dias. Em 14 dias a CISA confirmou fechaduras arrombadas (32 no total); os outros cadeados estão fechados. Uma luz de porteiro percorre a fila.
Logótipo de A Chave e o Porteiro: uma chave em frente a uma porta

Painel A Chave e o Porteiro · Para as escolas

Para as escolas: o ciberespaço medido na sala de aula

Quatro aulas de 50 minutos com os números reais de hoje. Os alunos aprendem a proteger-se sem medo, com matemática a sério e fontes verificáveis.

Versão 0.1 · 28 de outubro de 2026

Dados públicos da CISA, do NVD, do Programa CVE, da FIRST, da ENISA, do CNCS, do CERT-EU, do Have I Been Pwned, do ransomware.live e do Cloudflare Radar · atualizados todos os dias · última atualização: 28/10/2026, 03:13 (hora de Lisboa)

Cada cadeado é um dia dos últimos 30: aberto e vermelho quando a CISA confirmou fechaduras arrombadas nesse dia (o número por cima diz quantas).

As quatro aulas

1.º e 2.º ciclos · Cidadania e TIC · 50 min

A chave e o porteiro

Quem deixamos entrar e com que chave: palavras-passe, códigos que não se dão a ninguém e o que fazer quando alguém pede.

  1. Leitura da imagem do porteiro (página inicial do painel) e das cinco palavras.
  2. Jogo do porteiro: a turma decide quem entra, com cartões de situações do dia a dia.
  3. Pergunta 8, em versão para a turma: contar os «sim» sem nomes.
  4. Fecho: uma frase de cada aluno, «eu protejo a minha chave assim…».

Pergunta 8 · Pergunta 4

3.º ciclo · TIC · 50 min

Atualizar: porquê e quando

As fechaduras arrombadas desta semana, os prazos para as corrigir e quão depressa os defeitos são usados.

  1. Projetar a pergunta 1 e ler o número da semana com o habitual ao lado.
  2. Pergunta 11: quantos dias a CISA dá para corrigir; pergunta 12: quantos dias passam até ao ataque.
  3. Discussão: porque é que as atualizações automáticas são a medida mais eficaz em casa.
  4. Tarefa: verificar, em casa e com um adulto, se as atualizações automáticas estão ligadas.

Pergunta 1 · Pergunta 11 · Pergunta 12

9.º ano · Matemática · 50 min

Probabilidade com a previsão das fechaduras

A probabilidade como frequência esperada, com o modelo EPSS e a previsão do tempo como ponte.

  1. Pergunta 13: o que quer dizer «50 % de probabilidade de ser arrombada no próximo mês».
  2. Em grupos: das fechaduras com 60 %, quantas se esperam arrombadas em 10? E em 200?
  3. Comparar a previsão com o que aconteceu: das 200 mais prováveis, quantas já estão na lista das arrombadas?
  4. Fecho: diferença entre probabilidade e certeza.

Pergunta 13 · Pergunta 1

3.º ciclo e secundário · Cidadania e Desenvolvimento · 50 min

Os dados também se perdem

Fugas de dados, sequestro de dados e as regras europeias, sem medo e com o plano da família.

  1. Perguntas 4 e 5: quantas fugas e reivindicações num mês, e porque é que os números dos grupos de sequestro são «anúncios», não factos confirmados.
  2. Pergunta 7: como uma lei europeia (NIS2) chega a Portugal.
  3. Plano da família: três medidas (palavras-passe diferentes, dois passos, cópia de segurança).
  4. Regra da aula: não se pede a nenhum aluno que verifique o seu e-mail ou dados na sala.

Pergunta 4 · Pergunta 5 · Pergunta 7

Guia do professor: as regras

  • Nenhum dado pessoal de alunos: na aula contam-se só totais da turma.
  • Nada de medo como argumento: cada número vem com o habitual ao lado e uma coisa concreta para fazer.
  • Nada sobre como se arromba: o painel e as aulas falam de defeitos e correções, nunca de técnicas de ataque.
  • Sem nomes de vítimas nem de organizações atacadas.
  • Em cada pergunta, «Como quer ler?» tem o nível «Escola» (2.º e 3.º ciclos), «Secundário» e «Professor», com sugestões para a aula.
  • Complemento: os recursos do SeguraNet, da Direção-Geral da Educação (seguranet.pt).

Para cada pergunta, o ano e a disciplina onde se aprende o essencial: Aprender.

Piloto: 2.º período de 2026/2027

As escolas que queiram experimentar as aulas no 2.º período podem inscrever-se. Gratuito · sem publicidade · sem dados pessoais de alunos. Para inscrever uma escola, escreva para [email protected].